Endlich war es wieder soweit - Nachdem in den letzten Jahren aufgrund der Pandemie diese lieb gewordene Tradition nicht stattfinden konnte, freuten wir uns alle darauf, wieder die beiden Klassensieger der drei sechsten Klassen ins „Vorleserennen“ zu schicken.
An der Jakob-Stoll-Realschule in Würzburg können sich Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe ab sofort erstmals für eine freiwillige Abschlussprüfung im Fach Informationstechnologie anmelden.
Die Jakob-Stoll-Schule hatte diesem Schuljahr die besondere Gelegenheit, eine Kooperation mit der Würzburger TGW einzugehen und konnte eine sog. Sportarbeitsgemeinschaft (SAG) 'Basketball' für Schülerinnen anbieten.
Nachdem die Klasse 6a im Geschichtsunterricht die Themen Altsteinzeit, Jungsteinzeit und Metallzeit behandelt hatte, stand für diese die Exkursion zur Festung Marienberg an.
Vorlesen verbindet: Unter diesem Motto luden die Schülerinnen und Schüler der 10a gemeinsam mit ihrer Deutschlehrkraft Frau Bonfig die Klasse 1c der Fanny-Koenig-Grundschule im Zuge des bundesweiten Vorlesetages am 19.11.2021 ein.
Devin Corrigan, Senior Policy Associate der Corporation for a Skilled Workforce New York (CSW), war zu Gast an unserer Schule, um das deutsche Ausbildungssystem mit dem amerikanischen zu vergleichen.
Der Französisch-Vorlesewettbewerb, der dieses Jahr an der David Schuster Realschule stattfand, war erneut ein voller Erfolg. Einige talentierte Schülerinnen und Schüler stellten ihr Können unter Beweis und beeindruckten das Publikum mit ihren hervorragenden Leseleistungen.
Würzburg, 28. Januar 2026 – Die Klasse III b/8 d des Werkzweigs besuchte im historischen Spitäle an der Mainbrücke die Ausstellung „Die NEUEN“. Die Ausstellung bot zahlreiche Anknüpfungspunkte zu den Unterrichtsfächern Informationstechnologie und Werken ...
In den vergangenen Wochen verwandelten sich die Klassenzimmer der fünften Klassen zeitweise in kleine Weltraum-Werkstätten. Das Ziel: Die abstrakten Inhalte des Lehrplans zum Thema „Sonnensystem“ und „Gradnetz der Erde“ im wahrsten Sinne des Wortes greifbar zu machen.
